Escola de Educação Infantil Semeando o Saber

Nome: Semeando o Saber

Mantenedora: Particular

Níveis que Atende: Educação Infantil

Proposta Geral da Escola: A escola de Educação Infantil Semeando o Saber recebe alunos de 0 a 6 anos de idade. Tem como objetivo atender as necessidades dos alunos, bem como promover o desenvolvimento de suas potencialidades, o desenvolvimento cognitivo e social das crianças.

Proposta pedagógica: Nossa Escola dispõe de turmas divididas por idades: Berçário 0 à 2 anos, Maternal 3 à 4 anos, Jardim 5 à 6 anos. A Escola busca tratar primeiramente do desenvolvimento do aluno como ser
humano, considerando fatores intrínsecos do mesmo bem como aqueles que o
circundam. No processo educacional, levam-se em conta aspectos individuais como a capacidade cognitiva, afetiva, social e motora, os centros de interesses e as necessidades. Visando atender aspectos individuais, o contato com outros seres humanos viabiliza a compreensão de que é necessário considerar o outro como um ser que também tem desejos e características próprias. Isto implica tornar a criança um ser social, isto é, um ser que, à medida que compreende a existência do outro, busca conciliar suas necessidades com as do outro, desenvolvendo assim sua identidade.

Utiliza a interdisciplinaridade no processo educacional infantil com o escopo de criar vínculos entre as áreas de trabalho específicas. As diversas linguagens são utilizadas em uma única atividade, são elas: a linguagem corporal, a oral, a escrita, a plástica e a musical.

O processo de conhecimento utiliza o lúdico como forma de estimular, gerando o prazer, a curiosidade, o que remete acriança à descoberta.

O planejamento estabelece o conteúdo a ser oferecido; entretanto, este se flexibiliza de acordo com o diagnóstico e as necessidades de cada turma, buscando o equilíbrio entre a tradição e a inovação para cada área do conhecimento, possibilitando estabelecer o que é novo e prazeroso para os alunos.

O processo ensino-aprendizagem e o desenvolvimento integral da criança de uma maneira mais enriquecedora e significativa utilizam como metodologia o trabalho com projetos semestrais e/ou anuais. Estes projetos consistem em conjuntos de atividades elaborados pelo professor e baseiam-se tanto no interesse dos alunos, como na sistemática escolar que envolve a abrangência dos conteúdos básicos sugeridos nos eixos de trabalho do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Estes eixos baseiam-se nos seguintes âmbitos de experiência: Formação Pessoal e social e Conhecimento de mundo.

Relação Professor Aluno: A relação professor aluno esta pautada no respeito mútuo. O papel do educador é instigar, mediar, orientar e propor desafios.

Avaliação: A escola avalia o aluno individualmente de forma a apreciar o desenvolvimento da capacidade de interpretação e raciocínio do mesmo.

Referências: BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria da Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Volume1, 2 e 3. Brasília: MEC/SEF, 1998.

Acadêmicas:

Bruna Colombo

Bruna Vicente

Cristiane Pereira

Mª Fabiana

Simone Luetkemeyer

Orientadora:

Eliane Schneider